水调歌头(春寿太守)

作者:董烈 朝代:五代诗人
水调歌头(春寿太守)原文
不志其大,虽多而何为:没有立下大志,即使学得多又有什么用。
张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。   衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇玑之正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。   顺帝初,再转,复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。   阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。   时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。   永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。
可正是一样相思两断魂,青也波春,断送了人,叹孤身恰如飞絮滚。虚飘飘离乱人,孤另另多病身,对轻风憔悴损。
当流赤足踏涧石,水声激激风生衣。
第二部分写琵琶女及其演奏的琵琶曲,具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼万唤始出来”,又通过琵琶声调的描写,表现琵琶女的高超弹技。用手指叩弦(拢),用手指揉弦(捻),顺手下拨(抹),反手回拨(挑),动作娴熟自然。粗弦沉重雄壮“如急雨”,细弦细碎如“私语”,清脆圆润如大小珠子落玉盘,又如花底莺语,从视觉和听觉角度描述。“弦弦掩抑声声思”以下六句,总写“初为《霓裳》后《六幺》”的弹奏过程,其中既用“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态,更用“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。此后十四句,在借助语言的音韵摹写音乐的时候,兼用各种生动的比喻以加强其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”,既用“嘈嘈”这个叠字词摹声,又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私语”亦然。这还不够,“嘈嘈切切错杂弹”,已经再现了“如急雨”“如私语”两种旋律的交错出现,再用“大珠小珠落玉盘”一比,视觉形象与听觉形象就同时显露出来,令人眼花缭乱,耳不暇接。旋律继续变化,出现了先“滑”后“涩”的两种意境。“间关”之声,轻快流利,而这种声音又好象“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。“幽咽”之声,悲抑哽塞,而这种声音又好象“泉流冰下”,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“别有幽愁暗恨生,此时无声(...)
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水调歌头(春寿太守)拼音解读
bú zhì qí dà ,suī duō ér hé wéi :méi yǒu lì xià dà zhì ,jí shǐ xué dé duō yòu yǒu shí me yòng 。
zhāng héng zì píng zǐ ,nán yáng xī è rén yě 。héng shǎo shàn shǔ wén ,yóu yú sān fǔ ,yīn rù jīng shī ,guān tài xué ,suí tōng wǔ jīng ,guàn liù yì 。suī cái gāo yú shì ,ér wú jiāo shàng zhī qíng 。cháng cóng róng dàn jìng ,bú hǎo jiāo jiē sú rén 。yǒng yuán zhōng ,jǔ xiào lián bú háng ,lián pì gōng fǔ bú jiù 。shí tiān xià chéng píng rì jiǔ ,zì wáng hóu yǐ xià ,mò bú yú chǐ 。héng nǎi nǐ bān gù 《liǎng dōu 》zuò 《èr jīng fù 》,yīn yǐ fěng jiàn 。jīng sī fù huì ,shí nián nǎi chéng 。dà jiāng jun1 dèng zhì qí qí cái ,lèi zhào bú yīng 。   héng shàn jī qiǎo ,yóu zhì sī yú tiān wén 、yīn yáng 、lì suàn 。ān dì yǎ wén héng shàn shù xué ,gōng chē tè zhēng bài láng zhōng ,zài qiān wéi tài shǐ lìng 。suí nǎi yán hé yīn yáng ,miào jìn xuán jī zhī zhèng ,zuò hún tiān yí ,zhe 《líng xiàn 》、《suàn wǎng lùn 》,yán shèn xiáng míng 。   shùn dì chū ,zài zhuǎn ,fù wéi tài shǐ lìng 。héng bú mù dāng shì ,suǒ jū zhī guān zhé jī nián bú xǐ 。zì qù shǐ zhí ,wǔ zǎi fù hái 。   yáng jiā yuán nián ,fù zào hòu fēng dì dòng yí 。yǐ jīng tóng zhù chéng ,yuán jìng bā chǐ ,hé gài lóng qǐ ,xíng sì jiǔ zūn ,shì yǐ zhuàn wén shān guī niǎo shòu zhī xíng 。zhōng yǒu dōu zhù ,bàng háng bā dào ,shī guān fā jī 。wài yǒu bā lóng ,shǒu xián tóng wán ,xià yǒu chán chú ,zhāng kǒu chéng zhī 。qí yá jī qiǎo zhì ,jiē yǐn zài zūn zhōng ,fù gài zhōu mì wú jì 。rú yǒu dì dòng ,zūn zé zhèn lóng ,jī fā tǔ wán ,ér chán chú xián zhī 。zhèn shēng jī yáng ,sì zhě yīn cǐ jiào zhī 。suī yī lóng fā jī ,ér qī shǒu bú dòng ,xún qí fāng miàn ,nǎi zhī zhèn zhī suǒ zài 。yàn zhī yǐ shì ,hé qì ruò shén 。zì shū diǎn suǒ jì ,wèi zhī yǒu yě 。cháng yī lóng jī fā ér dì bú jiào dòng ,jīng shī xué zhě xián guài qí wú zhēng 。hòu shù rì yì zhì ,guǒ dì zhèn lǒng xī ,yú shì jiē fú qí miào 。zì cǐ yǐ hòu ,nǎi lìng shǐ guān jì dì dòng suǒ cóng fāng qǐ 。   shí zhèng shì jiàn sǔn ,quán yí yú xià ,héng yīn shàng shū chén shì 。hòu qiān shì zhōng ,dì yǐn zài wéi wò ,fěng yì zuǒ yòu 。cháng wèn tiān xià suǒ jí è zhě 。huàn guān jù qí huǐ jǐ ,jiē gòng mù zhī ,héng nǎi guǐ duì ér chū 。yān shù kǒng zhōng wéi qí huàn ,suí gòng chán zhī 。héng cháng sī tú shēn zhī shì ,yǐ wéi jí xiōng yǐ zhàng ,yōu wēi nán míng 。nǎi zuò 《sī xuán fù 》yǐ xuān jì qíng zhì 。   yǒng hé chū ,chū wéi hé jiān xiàng 。shí guó wáng jiāo shē ,bú zūn diǎn xiàn ;yòu duō háo yòu ,gòng wéi bú guǐ 。héng xià chē ,zhì wēi yán ,zhěng fǎ dù ,yīn zhī jiān dǎng míng xìng ,yī shí shōu qín ,shàng xià sù rán ,chēng wéi zhèng lǐ 。shì shì sān nián ,shàng shū qǐ hái gǔ ,zhēng bài shàng shū 。nián liù shí èr ,yǒng hé sì nián zú 。
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※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

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贾生离魏阙,王粲向荆夷。
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此诗共二章,每章九句。前后两章共用了四个比喻,语言也相似,只是押韵不同。关于诗的主题,有几种不同的说法。《毛诗序》认为是“诲(周)宣王也”,郑笺补充说:“诲,教也,教宣王求贤人之未仕者。”王先谦《诗三家义集疏》举例证明鲁诗、齐诗、韩诗都与毛诗观点一致。到了宋代朱熹《诗集传》则说:“此诗之作,不可知其所由,然必陈善纳诲之辞也。”认为这是一篇意在劝人为善的作品。今人程俊英在《诗经译注》祖毛、郑旧说而加以发展,说:“这是一首通篇用借喻的手法,抒发招致人才为国(...)
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作者介绍

董烈 董烈董烈,字子勋,上元(今江苏南京)人。理宗景定二年(一二六一)进士。曾知池州。事见清嘉庆《江宁府志》卷二九、《金陵诗徵》卷八。

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